Ataques talibanes no impiden a las niñas ir a la escuela

Ataques talibanes no impiden a las niñas ir a la escuela


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INTERNACIONAL

* Ataques talibanes no impiden a las niñas ir a la escuela
-- Bombardeados, centenas de planteles, pero ellas siguen
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BREVES DEL 6 DE DICIEMBRE DEL 2012

Asume cargo Primera Ministra de Jamaica. Proyecto para apoyar a campesinas guatemaltecas. Mujeres repudian atentado contra sacerdote hondureño.

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INTERNACIONAL

* Ataques talibanes no impiden a las niñas ir a la escuela
-- Bombardeados, centenas de planteles, pero ellas siguen

Por Ashfaq Yusufzai*

Peshawar, Pakistán, 6 ene 12 (CIMAC/IPS).- Aunque en Pakistán hay ahora menos atentados suicidas y estallidos de bomba, el movimiento islamista afgano Talibán sigue atacando escuelas de mujeres. La respuesta de las alumnas es seguir estudiando, pese a no tener local.

La escuela secundaria de Kumbar, en esta provincia de Khyber Pakhtunkhwa es una de las tantas que deben ser reparadas. En mayo de 2009, la explosión de una bomba la dejó casi en ruinas.

“Mientras estábamos viviendo en el campamento de Mardan por la operación militar (en la zona), escuchamos la mala noticia de que nuestra escuela había sido destruida por el Talibán”, relató Kulsoom Bibi, estudiante de noveno grado de la escuela secundaria de gobierno para niñas, en el distrito de Timergara Dir.

“Ya pasaron dos años y todavía no la han arreglado”, se lamentó. La buena noticia es que siguen estudiando aunque no tengan local.

EL TERROR

“El Talibán está profundamente enemistado con la educación; cesaron los atentados suicidas y con bomba y hubo señales de mejora en la seguridad, pero siguen los ataques a escuelas”, observó Pervaiz Jan, funcionario de Educación del distrito de Charsadda, en Khyber Pakhtunkhwa.

El pasado 21 de diciembre hicieron explotar dos escuelas. Ese mes, 13 centros de enseñanza fueron dinamitados en las agencias de Mohmand, Khyber y Orakzai, en las vecinas Áreas Tribales Administradas Federalmente (FATA), y en Mardan, Charsadda y Peshawar, capital de Khyber Pakhtunkhwa.

Treinta y tres escuelas fueron detonadas por insurgentes desde 2006 en Dir, uno de los 25 distritos de Khyber Pakhtunkhwa, dijo a IPS/Cimacnoticias el director ejecutivo de esa localidad, Khursheed Ali. “Se están reconstruyendo sólo 11 escuelas debido al limitado presupuesto del gobierno”, apuntó.

La directora de uno de los centros de enseñanza, Ayesha Bibi, señaló que las estudiantes todavía están atemorizadas. “La campaña del Talibán dejó sin educación a tres mil alumnas. El gobierno distribuyó 20 tiendas de campaña a manera de salones de clases”, relato a IPS/Cimacnoticias.

El Talibán sostiene que atenta contra cierto tipo de educación. “No estamos contra la enseñanza, pero estas escuelas son la fuente de la educación moderna y liberal que no está permitida por el Islam”, dijo a IPS/Cimacnoticias el portavoz del proscrito Tehreek Talibán, Ihsanullah Ihsan, por teléfono desde una ubicación desconocida. El Talibán seguirá haciendo explotar escuelas, indicó.

El asistente de dirección para la Educación de Khyber Pakhtunkhwa, Pervez Jan, señaló que 755 escuelas fueron destruidas en esta provincia y 296 en la vecina FATA. “No se detiene, y en los últimos tiempos la campaña se extendió a Mardan, Charsadda, Swabi, Nowshera y Peshawar, antes zonas seguras”, apuntó.

VELO OBLIGATORIO

El pasado 22 de noviembre, el Talibán puso una bomba afuera de la escuela secundaria del gobierno para niñas en Shah Dand Mardan. Estalló mientras la policía trataba de desactivarla. “Si hubiera explotado un poco después habría matado a decenas de jóvenes”, indicó Jan.

La directora de la escuela, Lal Baha, señaló que tres meses antes habían recibido una carta del Talibán instándolas a establecer la obligatoriedad del velo. “Desde entonces lo llevan la mayoría de nuestras mil alumnas”, indicó.

Varias estudiantes dijeron a IPS/Cimacnoticias que están decididas a seguir concurriendo a clases. “Si dejamos de ir se hará realidad el sueño más preciado del Talibán”, dijo Kausar Bibi, de 16 años, de la escuela secundaria de Mardan.

“¿Por qué destruye escuelas? El Islam promueve la educación de hombres y mujeres, pero el Talibán hace lo contrario de lo que ordena nuestra religión”, añadió.

Las alumnas de otra escuela de la agencia Khyber, con ocho salones de clase, destruida por el Talibán este mes, están animadas. “Nuestra escuela no tiene techo ni muebles ni otros elementos necesarios, pero vamos a seguir estudiando”, aseguró Gul Ghutai, de nueve años, estudiante de tercer grado.

En cambio, las alumnas de la escuela secundaria del gobierno en Domail, en el distrito de Bannu, en FATA, no saben cuándo las autoridades comenzarán la reconstrucción del edificio destruido en septiembre de 2011.

“Más de 800 niñas estudian en alfombras que llevaron de sus casas”, relató la profesora Zar Pari. “Es difícil escuchar a la maestra porque las clases están atestadas y se hace pesado ir en verano, pero no hay otra alternativa”, dijo la alumna Mushtari Begum.

Shahana Imran, quien cursa cuarto grado en la escuela secundaria del gobierno en la aldea de Regi, en Peshawar, contó que eligió ciencias porque quiere ser doctora, pero la escuela no tiene el material apropiado. “Cuando llegamos el 23 de abril, encontramos sólo restos dejados por la bomba que había estallado temprano en la mañana”, relató.

El ministro de Educación de Khyber Pakhtunkhwa, Sardar Hussain Babak, señaló que varias organizaciones donantes prometieron asistencia económica para la reconstrucción.

“Comenzamos a reconstruir 127 escuelas en Swat, donde los insurgentes destruyeron un total de 255, entre 2007 y 2009”, indicó. El gobierno creó comités de aldea para preservar los centros de enseñanza.

Saeed Bibi, estudiante de séptimo gado en Lakki Marwat, en esta provincia, señaló que, al igual que ella, unas 200 alumnas no van más a la escuela desde que fue destruida en mayo de 2011.

*Este artículo fue publicado originalmente por la Agencia Internacional IPS.

12/AY/RMB/LGL

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BREVES DEL 6 DE DICIEMBRE DEL 2012

Asume cargo Primera Ministra de Jamaica. Proyecto para apoyar a campesinas guatemaltecas. Mujeres repudian atentado contra sacerdote hondureño.


Redactó Gabriela Mendoza Vázquez

Asume cargo Primera Ministra de Jamaica

Cuba.- Portia Simpson Miller asumió ayer oficialmente el cargo de primera ministra de Jamaica. Durante el acto en la Casa del Rey se comprometió a trabajar arduamente para lograr el crecimiento y desarrollo económico del país, y convertirlo en República Independiente, informó Prensa Latina.

Esta es la segunda ocasión en que Simpson Miller, de 66 años de edad, asume el cargo de ministra, la primera fue de marzo de 2006 a septiembre de 2007.

Entre los invitados a la toma de protesta estuvieron los primeros ministros de países de la Comunidad del Caribe y el vicepresidente del Consejo de Estado de Cuba, Esteban Lazo.

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Proyecto para apoyar a campesinas guatemaltecas

Panamá.- El Programa Mundial de Alimentos (PMA) y el Banco de Desarrollo Rural realizan en Guatemala un proyecto de crédito para apoyar a las y los pequeños agricultores de maíz y frijol, informó el portal del PMA.

El proyecto Compras para el Progreso (P4P) ofrece talleres para capacitar a las y los agricultores sobre cómo solicitar un crédito de comercialización, y cómo mejorar su poder de negociación de precios.

En el último trimestre de 2011 se han capacitado a 46 organizaciones, asistiendo a 141 productores (58 mujeres y 83 hombres) de las regiones oriente, sur y norte de Guatemala.

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Mujeres repudian atentado contra sacerdote hondureño

Honduras.- El Movimiento de Mujeres por la Paz “Visitación Padilla” condenó el atentado que sufrió el sacerdote Marco Aurelio Lorenzo por parte de la policía hondureña, el pasado 26 de diciembre cuando se dirigía a casa de sus padres en la zona occidente de Honduras, en compañía de sus dos hermanos.

En un comunicado, la organización refirió que esta es una acción más en contra de defensores de Derechos Humanos, a lo que hizo un llamado al pueblo hondureño a repudiar el hecho, y a los organismos internacionales les pidió proteger la vida y libertad de las y los activistas.